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此时场上的老师有意或无意地设计了几个问题,比如:第一次为什么没有几个同学能记住老师击掌的形式?而第二次又怎么会有那么多的同学偏偏能准确地还原老师击掌的声音呢?为了帮助学生找出问题症结,老师开始引导学生进行反思。
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来源:《邵阳文史》 作者:钟敦礼3月31日,邵阳县岩口铺镇中学举行信息技术应用能力2.0提升工程培训,校级管理员做了题为《学科常态保合格,技术融合真优秀》的主旨讲座。
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